לא מערכת גנרית

אותה תשתית, התאמה שונה לכל מוסד

המונחים, מבנה הכיתות, ההרשאות ושגרת העבודה מוגדרים לפי המציאות של המוסד — לא להפך.

תלמודי תורה

כיתות א׳–ח׳, תיק תלמיד רציף, מעקב חינוכי ועבודה עם מחנכים ומלמדים.

שיעורים, צוות רוחני וניהולי, תיעוד רגיש ושפה שמתאימה למבנה הישיבה.

שכבות וכיתות, צוות רב־תפקידי, לוח שנה ומשימות תחת הרשאות ברורות.

לפי תפקיד

המנהל מקבל תמונה רחבה, הרכז רואה את התהליך, ואיש הצוות ניגש לתלמידים ולמשימות שבאחריותו.

ההתאמה בפועל

כיתה או שיעור, שכבה או מחזור — המערכת מדברת בשפה המוכרת לצוות.

מחליטים מי רשאי לראות, לערוך, לייצא ולבצע פעולות רגישות.

בוחרים את המשימות, התזכורות והדוחות שמשרתים את העבודה בפועל.

נבדוק יחד איזה מבנה ומסלול יתאימו.